Maripili ELE

Buenas noches a todos 😴😴😴 Hoy os escribo desde Alemania para presentaros la secuencia del trabajo final que mi grupo elaboró para la asignatura del Máster Universitario en Didáctica de ELE : " Entornos virtuales de aprendizaje y recursos digitales ". A continuación adjunto u na presentación de PPT en la que podréis ver el desarrollo del libro del alumno de forma muy visual . También añado la guía didáctica para que tengáis más detalles: https://drive.google.com/drive/folders/11CdKgyTw9t-V6KP-mbe-snCb-vpN8Q7w?usp=sharing Tarea final : https://www.instagram.com/p/BzxpqrIlkc2/ Si tenéis cualquier duda no dudéis en preguntarme. Tschüss! 💝

¡Buenos días! 💖 En esta entrada y en la siguiente voy a publicar el plan y los materiales que diseñé para una sesión de clase de español de una hora y media aproximadamente sobre la pronunciación de las consonantes oclusivas . En este primer post voy a adjuntar una presentación que he hecho con la innovadora herramienta web Genial.ly , que es gratuita y que os invito a probar en vuestras clases, ya que es muy dinámica y fácil de manejar. Esta presentación se diseñó para un grupo meta reducido (compuesto por 8 alumnos ) de nacionalidad china de varias edades ( desde 18 años en adelante) de nivel B1 , trabajadores o estudiantes , dentro del marco del programa COMUNÍCATE B1 organizado por la Universidad Antonio de Nebrija. En la primera fase de la sesión los alumnos deberán aprender a diferenciar los sonidos que les causan problemas, estos son los representados con las grafías: C-Q-K y G, T y D y P y V-B . Para tal fin se ponen una serie de divertidos ejemplos que pueden c...

Las nuevas tecnologías conforman una parte muy importante de nuestra vida cotidiana , independientemente de la generación a la que pertenezcamos o del ámbito en el que nos movamos. Aunque no seamos expertos usuarios, todos los días enviamos mensajes de Whatsapp a través de nuestro móvil o buscamos en Google cualquier duda que nos surja. Concebir nuestra vida social y nuestro trabajo o estudios sin hacer uso de las nuevas tecnologías es prácticamente imposible. Incluso si creemos que vivimos en una realidad analógica, nuestra conexión con la tecnología es innegable: llamamos por teléfono, conducimos un coche, vemos la televisión, escuchamos la radio, etc. Entonces, si las nuevas tecnologías forman una parte tan importante de nuestro día a día, está claro que deberían estar incluidas en el aula . Si se nos hace indispensable enviar todos los días mensajes con el móvil, buscar en Google Maps la ruta que tenemos que seguir y consultar en Wikipedia qué significa eso que acabam...