ACTIVIDAD 3: GRABACIÓN DE UN PODCAST. Ejercicios de pronunciación de oclusivas a través de un podcast propio (continuación entrada anterior)
¡Buenos días! 💕
Esta entrada es un complemento de la anterior, en la que os hablaba sobre una secuencia con una presentación de Genial.ly sobre la pronunciación de las consonantes oclusivas del español. Como ya os adelantaba en ese post, hoy voy a publicar una serie de ejercicios que podrían llevarse a cabo en el aula (en el caso de que, por ejeplo, el profesor no se sienta seguro con su propia pronunciación en español, ya que diferenciar oclusivas es una tarea muy difícil para ciertas nacionalidades incluso en niveles altos; de hecho, los nativos también se confunden al hablar por teléfono o en entornos con mucho ruido, etc.) o como deberes después de la sesión anterior (o antes, si os gusta la clase invertida para hacer un diagnóstico de las dificultades de vuestros alumnos).
Al principio del audio (00:00-1:25) se recitan clasificadas por sonidos y por pares todas las palabras que se usarán en los ejercicios, os recomiendo que los alumnos las escuchen con una lista impresa delante. Yo no lo hice así, pero creo que podría reforzar los contenidos que se van a tratar en la sesión, las palabras son:
Al principio del audio (00:00-1:25) se recitan clasificadas por sonidos y por pares todas las palabras que se usarán en los ejercicios, os recomiendo que los alumnos las escuchen con una lista impresa delante. Yo no lo hice así, pero creo que podría reforzar los contenidos que se van a tratar en la sesión, las palabras son:
k-q-c/g
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t/d
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p/b-v
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col-gol
casa-casa
gorra-gorra
corro-gorro
guiso-guiso
Paco-pago
quiso-guiso
cana-cana
vaca-vaga
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tos-dos
té-té
tenso-tenso
teja-deja
deme-deme
torso-dorso
tía-tía
seta-seda
día-día
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pata-bata
vino-vino
pez-pez
vago-vago
paño-baño
vez-vez
peso-beso
pollo-bollo
vaso-vaso
|
El primer ejercicio (1:26-3:22) se corresponde con la primera actividad de disociación que os comentaba en la entrada anterior. El segundo ejercicio (3:23-5:24) se correspnde con la segunda actividad de disociación y el tercer ejercicio (5:24-6:32) con el último de disociación.
He creado este podcast con la ayuda de Vocaroo (https://vocaroo.com/) e Ivoox (https://www.ivoox.com/). Os incluyo la transcripción del audio para corregir los ejercicios:
1)
té, de
té, té
torso, dorso
día, día
día, tía
tenso, denso
dos, dos
seta, seda
teme, teme
deja, teja
tía, día
col, col
casa, gasa
guiso, guiso
quiso, guiso
cana, cana
gana, gana
corro, gorro
pago, Paco
gol, col
gana, cana
bata, pata
vino, vino
pez, pez
vago, vago
paño, baño
pino, vino
bata, pata
pollo, pollo
beso, peso
pala, pala
bala, bala
2)
pago
pago
pollo
pollo
bollo
bollo
tía
día
día
día
té
de
de
té
col
gol
gol
gol
gorra
gorra
corra
cana
deja
teja
beso
bollo
pino
cana
gol
paso
seta
dos
pino
vino
Me dio un beso
Me gusta el pollo
Todos los días visitio a mi tía
La pata está sucia
El bosque está lleno de pinos
El otro día vino a mi casa
Piqué metió un gol en la portería
El guiso está riquísimo, pero no quiso comérselo
3)
quiso
gol
guiso
bollo
seta
pollo
vaca
gana
té
día
tía
beso
teja
col
pata
vez
pez
A las dos he quedado con mi amiga
Un té verde, por favor
La vaca está pastando en el campo
Piqué metió una col en la portería
El bosque está lleno de pinos
Lo mató con una bala
La teja está rota
Voy a comprar un bollo de crema
Espero que os haya gustado y un abrazo a todos 💙💚💛💜
*Todas las imágenes de este blog pertecen a Pixabay y son de acceso libre y gratuito
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